Comme je m’en inquiète dans mon livre "Les censurés de la télé" (Editions Le Bord De l’Eau) préfacé par Me Gilbert Collard, il n’y a en France, à ce jour, AUCUN cours obligatoire d’analyse, de décryptage et d’apprentissage des Médias et de la Télévision avant l’Université.

Alors que la jeunesse plébiscite et consomme en moyenne plus de trois heures quotidiennes de programmes télé, aucun apprentissage didactique n’est proposé par l’Education Nationale dans l’ensemble des cours donnés aux plus jeunes (jusqu’en terminale).

C’est plus que regrettable, c’est même tout à fait problématique et dangereux.

Comment parvenir à une exigence accrue envers les Médias et leur convergence exponentielle dans le multimédia alors qu’on n’a jamais eu l’idée ou la volonté d’éduquer nos enfants en leur donnant des outils d’analyse, de critique et de "démontage" des grands rouages médiatiques ?

Etonnamment aucun candidat ne s’est exprimé sur le sujet, séparant d’un côté la télé et de l’autre l’Education, sans jamais oser les réunir dans une vraie réflexion sociétale.

Dans un monde où l’image, les nouvelles technologies, la communication, les autoroutes de l’information n’ont jamais eu une place aussi prépondérante, je m’étonne du silence radio à propos d’un enseignement dans ces domaines.

Le point de vue éditorial et journalistique, le montage, le choix des sujets, le traitements des informations... doivent être expliqués de manière claire et argumentée aux plus jeunes. Ces apprentissages développeront leur autonomie intellectuelle, leur réflexion, leur sens de l’analyse et leur sens critique.

Aujourd’hui en France, la Télévision est devenue consensuelle et aseptisée à force de ne plus vouloir déplaire, de se complaire dans un schéma presque uniquement commercial et une volonté manifeste de ne plus offrir que des programmes populaires qui tirent les gens vers le bas et ne flattent plus leur libre arbitre.

La Télévision doit faire son examen de conscience, comprendre que le monde et la donne ont changé et que les Français ont davantage besoin d’une Télé qui leur ressemble et non qui offre du pain à un panel caricatural.

C’est en éduquant les enfants, et ce dès les classes maternelles, qu’on les rendra exigeants et compétents ; ils seront ainsi les futurs spectateurs d’une Télévison de meilleure qualité, plus proche des goûts, des besoins et des envies des Français.

Chers candidats, merci de votre écoute.

J’espère que cette proposition de mesure trouvera un écho favorable dans vos programmes électoraux.

Merci d’avance.

Frédéric Vignale
Auteur de "Les censurés de la télé"(Editions Le Bord De L’eau)